Основні принципи методичної роботи:

 

-         демократизація та гуманізація навчального процесу;

 -         цільовий підхід до організації методичної роботи відповідно до програмних цілей професійно-технічного закладу та напрямків його діяльності;

 -         організація роботи з педагогічними кадрами на основі урахування їх потреб та реального рівня професійної компетентності;

 -         системність та систематичність;

 -         науковість;

 -         оперативність та мобільність;

 -         прогностичність та випереджувальний характер;

 -         оптимальне поєднання індивідуальних і колективних форм;

 -         пріоритет знань та моральних цінностей.

​

​

                                                Основні завдання методичної роботи:

 

-            організаційно-методичне забезпечення програм розвитку професійно-технічного навчального закладу;

 -            удосконалення змісту, форм і методів навчання та виховання учнівської молоді, забезпечення єдності, органічного взаємозв'язку загальноосвітньої та професійної підготовки учнів і слухачів на основі принципів гнучкості, наступності, прогностичності, ступеневого характеру професійно-технічної освіти;

 -            розвиток педагогічної та професійної майстерності педагогічних працівників, їх загальної культури, створення мотивації і умов для професійного вдосконалення;

 -            інформаційне забезпечення педагогічних працівників з проблем освіти, педагогіки, психології, інформування про досягнення науки і техніки, передового педагогічного та виробничого досвідів;

 -            організаційно-методична допомога у розвитку педагогічної творчості, експериментально-дослідницькій роботі, впровадженні результатів наукових досліджень, передового досвіду, педагогічних технологій тощо;

 -            створення комплексно-методичного забезпечення предметів і професій, розробка та видання навчальних, методичних посібників, рекомендацій, наочних засобів навчання;

 -            забезпечення інтеграції навчального процесу, науки і практики;

 -            підготовка до атестації педагогічних працівників.